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lunes, 4 de mayo de 2020

MITOLOGIA GRIEGA

Área: Prácticas del lenguaje
Fecha:  Lunes 4 de mayo
Destinatarios: Alumnos de 6 °

Contenido: Leer y escribir entorno a los mitos.
Propuesta: Ampliar las nociones sobre los diferentes textos de ficción a través de la lectura de mitos griegos.

                         Dioses y seres mitológicos

Esta semana comenzaremos a trabajar con mitos . En toda la historia de la humanidad han existido los mitos como un modo de entender el mundo. Muchos relatos recuperan alguno de sus personajes. Por eso, nos adentraremos al mundo de los mitos y de la mitología, les proponemos mirar el siguiente video.



 Si lo deseas también lo puedes leer.



2) Se animan animan a  escribir una lista de  los mitos que como  el de Dédalo e Icaro les haga recordar?

3)Ahora les proponemos que imaginen, dibujen y escriban las tapas de un libro que trate sobre un mito. Puede ser uno que conozcan porque han leído sobre él o simplemente escuchado su historia, o pueden inventar uno, con las características que ustedes prefieran, ubicado en un tiempo y lugar que imaginen, La tapa debe tener un titulo, el nombre del autor, que puede ser también un nombre imaginario) y un dibujo. En la contratapa tienen que explicar de qué trata el libro.

Cuando hablamos de mito, mitología y mítico, nos resultan palabras parecidas porque son parte de una misma familia de palabras. Esto quiere decir que comparten una misma raíz o base, lo que hace que sus significados estén relacionados.

 4) Subrayen en la siguiente lista las raíces o bases asociadas al mito y hagan un círculo en la que NO pertenece a esa familia.
* Mítico: perteneciente al mito.
*Mitología: conjunto de mitos de un pueblo o de una cultura.
*Mitón: especie de guante de punto, que solo cubre desde la muñeca inclusive hasta la mitad del pulgar y el nacimiento de los demás dedos.
* Desmitificar: disminuir o privar de atributos míticos.

Recuerden que recibimos sus tareas por los grupos de Whatsapp.

"COMENZAMOS UNA SEMANA DE NUEVAS AVENTURAS  EN TIEMPO DE CUARENTENA"
                                      ES TIEMPO PARA APRENDER NUEVAS COSAS, 
                                                     COMPARTIR, DESCUBRIR
                                                     Y SOBRE TODO CREAR!!
Seño Ely, Maria Elena Y Silvina.


LEEMOS UNA CRONICA Y UNA NOTICIA

Buen día, 5tos y familias, buen comienzo de semana, nos seguimos cuidando así pronto nos podemos ver. Las seños Gisele, Clarisa y Ely, un abrazo.
AREA: Prácticas del lenguaje
FECHA: Lunes 4 de mayo de 2020
DESTINATARIOS: Alumnos de 5to
CONTENIDOS: Leer por si mismo crónicas y noticias peridísticas.
PROPUESTAS: Los alumnos harán lectura de una crónica "Un grafitero arrepentido reparó su daño" y una noticia peridística " A lo Madagascar: hubo una fuga de animales
en un zoológico".
Comprensión de lo leído, actividades.



Hasta mañana alumnos los queremos mucho Clarisa, Gisele y Ely.

La biblioteca


Área: Prácticas del Lenguaje
Fecha: 4 de mayo
Destinatarios: Alumnos  de 1er grado
Contenido: La biblioteca. Orden de los libros

Propuesta:
Para empezar me lavo bien las manos cantando 2 veces el feliz cumpleaños para que queden bien limpias.
Ahora sí me leen:
La cuncuna Rayo de Luna junto a la bibliotecaria quiere mostrarle su espacio de trabajo: La biblioteca.
Pensamos:
    ¿Qué elementos hay en la biblioteca?
   ¿Qué hacemos en la biblioteca?
   ¿Qué lugares hay en su Biblioteca?
   ¿Cómo se llaman?

Realizamos  un tour por la biblioteca

 Rayo de Luna que nos va a recordar el plan de trabajo al entrar a la biblioteca.
1. Lavarse las manos.
2. Entrar en silencio.
3. Saludar a la Bibliotecaria
4. Leer un libro o realizar el trabajo de la biblioteca.
5. Dejar ordenado.
6. Despedirse.
Rayo de Luna está tranquila, porque ya recordó las indicaciones necesarias para estar en ese lugar tan entretenido.


Para recordar (me leen)

En la biblioteca tengo que:
1. Lavarme las manos antes de entrar.
2. Entrar en silencio a la biblioteca.
3. Saludar a la Bibliotecaria.  Buscar un libro para leer y/o llevar prestado.
4. Dejar ordenado. Despedirse.
5. Llevar el libro a casa para leer.

En el cuaderno.
La biblioteca de mi escuela

Se llama: “EMA WOLF”


Dibujo alguna de las escenas y les coloco el número






Los libros se ordenan por materia.
Me leen y leo los números y digo los colores.



Elijo un libro de casa para leer o que me lean
o uno de Leer 20-20 en 


Ingreso como alumno Código para entrar 7F2500


Mandame tu trabajo a:

biblioemawolf@gmail.com

Saludos
Seño Andrea, bibliotecaria

Video instructivo: flor

Nos llegó el video de la flor de tulipán que hizo Azul.
Gracias por la explicación, seguramente muchos la van a hacer!


Para la seño ANDREA ... esperamos les guste, nosotros lo disfrutamos en familia💓💓💓


Yo hice la mía.
¡Gracias a Azul y su familia por el aporte!

Prácticas del lenguaje