Hoy Don Fresquete
de María Elena Walsh
Buenas noches y dulces sueños
jueves, 28 de mayo de 2020
Nuestras emociones
Familias nos encontramos en otro día de trabajo, como siempre juntos...
Hoy trabajaremos con nuestras emociones
título: "aromas de mayo"
ÁREA: prácticas del lenguaje
FECHA: jueces 28 de mayo del 2020.
DESTINATARIOS: alumnos/as de 2º año
CONTENIDOS:
-tipología textual."la historieta"
-leer solo y/o con otros: "aromas de mayo"
PROPUESTAS:
-leer que dice cada uno de los personajes y completar la frase colocando el número que corresponda.
FECHA: jueces 28 de mayo del 2020.
DESTINATARIOS: alumnos/as de 2º año
CONTENIDOS:
-tipología textual."la historieta"
-leer solo y/o con otros: "aromas de mayo"
PROPUESTAS:
-leer que dice cada uno de los personajes y completar la frase colocando el número que corresponda.
AYUDANDO A OTROS.
FECHA: JUEVES 28 DE MAYO DEL 2020.
ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE PRIMER AÑO
CONTENIDO: RECONOCER SITUACIONES EN LAS QUE PUEDO AYUDAR A OTRO.
PROPUESTA: MARCAMOS Y ESCRIBIMOS SITUACIONES EN LA QUE PUEDO AYUDAR A OTRO.
ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE PRIMER AÑO
CONTENIDO: RECONOCER SITUACIONES EN LAS QUE PUEDO AYUDAR A OTRO.
PROPUESTA: MARCAMOS Y ESCRIBIMOS SITUACIONES EN LA QUE PUEDO AYUDAR A OTRO.
MIRAMOS EL VIDEO"AYUDAR A LOS DEMÁS"
6to GRADO INGLES
AREA: INGLES
DESTINATARIOS: 6to GRADO
CONTENIDO: COUNTABLES AND UNCOUNTABLES
PROPUESTA: INDEFINITE ARTICLES, GRAMMAR
DESTINATARIOS: 6to GRADO
CONTENIDO: COUNTABLES AND UNCOUNTABLES
PROPUESTA: INDEFINITE ARTICLES, GRAMMAR
PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
6to
GRADO INGLES
Hello,
everyone how are you today? I hope you are all fine, taking care of yourselves.
Hola a todos ¿Cómo están? Espero que todos bien
cuidándose mucho.
Empezamos con nuestra clase de inglés,
primero que todo ya lo saben fecha y título en la carpeta
MAY
28th
COUNTABLE AND
UNCOUNTABLE NOUNS (sustantivos contables e incontables)
Seguimos trabajando con el tema
recordamos cuales eran los sustantivos contable e incontables pero ahora le
vamos a agregar los INDEFINITE ARTICLES, los artículos indefinidos que son A,
AN, SOME and ANY.Vamos a ver un video
Una vez que vieron el video vamos a
repasar algunas definiciones que da
USE A
OR AN WITH COUNTABLE COUNS SINGULAR ( usamos A o AN
con sustantivos contables en singular)
A: BEFORE CONSONANTS (A antes de consonantes)
AN: BEFORE VOWELS (AN, antes de vocales)
EJEMPLOS
A
PENCIL (la palabra que sigue empieza con
consonante entonces escribo A)
AN
APPLE (la palabra que sigue empieza con vocal entonces
escribo AN)
RECUERDEN
QUE SOLO SE USAN EN SUSTANTIVOS CONTABLES Y EN SINGULAR UNO SOLO (por A y AN,
significan UNO, UNA, UN)
USE SOME OR ANY WITH COUNTABLE AND NOUNS
PLURAL
SOME: AFFIRMATIVE
SENTENCES
ANY: QUESTIONS AND NEGATIVE
SENTENCES
Ejemplos
SOME CATS (oración afirmativa)
ARE
THERE ANY CATS? (pregunta)
THERE
AREN´T ANY CATS (oración
negativa)
USE SOME OR ANY WITH UNCOUNTABLE
AND PLURAL NOUNS
SOME: AFFIRMATIVE
SENTENCES
ANY: QUESTIONS AND NEGATIVE
SENTENCES
Ejemplos:
SOME PIZZA (oración afirmativa)
IS
THERE ANY PIZZA? (pregunta)
THERE
ISN´T ANY PIZZA (oración
negativa)
|
Repasamos
A
y AN solo se usan en singular y solo para los sustantivos CONTABLES
significan los dos UNO o UN,
SOME
y ANY los usamos en plural en sustantivos contables e incontables en
oraciones AFIRMATIVAS SOME, y en PREGUNTAS Y ORACIONES NEGATIVAS ANY
|
Bueno amores por hoy es todo, la actividad la
hacemos el lunes porque son muchos conceptos y los vamos a ir haciendo entre
todos, cualquier duda que tengan me avisan les dejo mi mail, para lo que
necesiten,
Si quieren recibir las actividades por mail, no se
olviden de poner en el ASUNTO, nombre, apellido y grado, muchas gracias a todos, por sus mensajes y las fotos de las
actividades, agradezco mucho todo el trabajo y el esfuerzo que hacen GRACIAS!!
Estuvieron todos hermosos en el acto, fue muy lindo
verlos.
Les dejo un beso ENORME, cuídense mucho.
Love
you, Miss Ana
5to GRADO INGLES
AREA: INGLES
DESTINATARIOS: 5to GRADO
CONTENIDO: NUMBERS 100 TO 1000
PROPUESTA: READ AND WRITE NUMBERS
DESTINATARIOS: 5to GRADO
CONTENIDO: NUMBERS 100 TO 1000
PROPUESTA: READ AND WRITE NUMBERS
PLAN
DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
5to
GRADO.INGLES
Hello everyone, how are you today?, Hola a todos
como están, espero que todos bien cuidándose mucho, empezamos con nuestra clase
de hoy?
Primero que todo ya saben ponemos fecha y título en
la carpeta.
MAY 28th
MORE AND MORE NUMBERS (MAS Y MAS NÚMEROS)
Hoy vamos a seguir con los números, vamos a avanzar
hasta el 1000 primero que todo vamos a ver el vocabulario
100: ONE HUNDRED
200: TWO HUNDRED
300: THREE HUNDRED
400: FOUR HUNDRED
500: FIVE HUNDRED
600: SIX HUNDRED
700: SEVEN HUNDRED
800: EIGHT HUNDRED
900: NINE HUNDRED
1000: ONE
THOUSAND
Para poder
escribir estos números en ingles lo que tenemos que
hacer es si quiero escribir
170: primero me fijo como se escribe 100 ONE HINDRED y después como
se escribe 70 SEVENTY,
entonces
170: ONE HUNDRED
AND SEVENTY
460: FOUR
HUNDRED AND SIXTY.
Ahora les toca a ustedes les voy a dejar unos números
para que los escriban en inglés, los vamos a escribir uno debajo del otro
porque ya son números grandes y sino no se va a entender bien.
READ AND WRITE
120:
200:
350:
890:
740:
550:
390:
810:
670:
990:
Bueno amores por hoy es todo, cualquier duda que
tengan me avisan les dejo mi mail, para lo que necesiten, y enviarme las fotos
una vez que terminaron la actividad,
Si quieren recibir las actividades por mail, no se
olviden de poner en el ASUNTO, nombre, apellido y grado, muchas gracias a todos, por sus mensajes y las fotos de las
actividades, agradezco mucho todo el trabajo y el esfuerzo que hacen GRACIAS!!
Estuvieron todos hermosos en el acto, fue muy lindo
verlos.
Les dejo un beso ENORME, cuídense mucho.
Love
you, Miss Ana
4to GRADO INGLES
AREA: INGLES
DESTINATARIOS: CUARTO GRADO
CONTENIDO: LIKES AND DISLIKES
PROPUESTA: READ THE SENTENCES AND COMPLETE
DESTINATARIOS: CUARTO GRADO
CONTENIDO: LIKES AND DISLIKES
PROPUESTA: READ THE SENTENCES AND COMPLETE
PLAN
DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
4to
GRADO.INGLES
Hello everyone, how are you today?, Hola a todos
como estan, espero que todos bien cuidándose mucho, empezamos con nuestra clase
de hoy?
Primero que todo ya saben ponemos fecha y título en
la carpeta.
MAY 28th
I LIKE/ I DON´T LIKE
Les cuento lo que vamos a hacer hoy es seguir trabajando
con I LIKE I DON´T LIKE, les recuerdo lo que significa cada uno
I LIKE: ME GUSTA
I DON´T LIKE: NO ME GUSTA
Lo que hay que hacer es mirar la imagen y completar según
lo que corresponde.
Van a hacer los dibujos y completar las oraciones I LIKE,
si les gusta, I DON´T LIKE si no les gusta la comida que está en la imagen.
Bueno amores por hoy es todo, cualquier duda que
tengan me avisan les dejo mi mail, para lo que necesiten, y enviarme las fotos
una vez que terminaron la actividad,
Si quieren recibir las actividades por mail, no se
olviden de poner en el ASUNTO, nombre, apellido y grado, muchas gracias a todos, por sus mensajes y las fotos de las
actividades, agradezco mucho todo el trabajo y el esfuerzo que hacen GRACIAS!!
Estuvieron todos hermosos en el acto, fue muy lindo
verlos.
Les dejo un beso ENORME, cuídense mucho.
Love
you, Miss Ana
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