Cuentos viajeros

Hoy Zoe de 6to B nos lee Canción para Natacha de Juana de Ibarbourou

¡Buenas noches y dulces sueños!
 

Seguimos pensando

 Muy hermoso dia familias. Comenzamos a trabajar en otra semana juntos. 🤗😍🤗

TÍTULO: "ANTES DE MULTIPLICAR"

ÁREA: matemática

FECHA: martes 13 de octubre del 2020.

DESTINATARIOS: alumnos/as de 2º año.

CONTENIDOS:                                                                                                                                                                            -Usar marcas, dibujos, números, sumas reiteradas par resolver problemas que involucren sumas y multiplicaciones.

PROPUESTAS:                                                                                                                                                                           -Calcular el valor obtenido en  cada caso, utilizando dibujos y sumas reiteradas.

ACTIVIDADES:

1) Leer y calcular dibujando y escribiendo la suma repetida.

2) Escribir la respuesta.

BESOS MARIPOSA Y ABRAZOS DE OSO DE PARTE DE LAS SEÑOS, QUE LOS QUEREMOS Y LOS EXTRAÑAMOS MUCHO, MUCHO, MUCHO¡¡¡

CINCO SIGLOS RESISTIENDO

ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA, DANZA

FECHA: MARTES 13 DE OCTUBRE DE 2020.

DESTINATARIO: 2º C

CONTENIDO: EL CUERPO EN SU REGISTRO GLOBAL Y SEGMENTADO. MOVIMIENTOS DE LAS DISTINTAS PARTES DEL CUERPO: CABEZA, TRONCO, EXTREMIDADES. (BLOQUE: ELEMENTOS DEL LENGUAJE DE LA DANZA).

PROPUESTA: AJUSTAR EL MOVIMIENTO A PARÁMETROS TEMPORALES, ESPACIALES Y ENERGÉTICOS.

 

PROPUESTA DE ACTIVIDAD:

1- CON AYUDA DE UNA PERSONA MAYOR LEER LA LETRA DE LA CANCIÓN “CINCO SIGLOS RESISTIENDO”.

2- ESCUCHAR LA CANCIÓN “CINCO SIGLOS RESISTIENDO” E INVITAR A ALGUIEN DE LA FAMILIA A BAILAR.

 

CINCO SIGLOS RESISTIENDO

LETRA: DANIEL “LOBO” PAZ; Y MÚSICA: MELODÍA INÉDITA DEL SIGLO XVIII DEL PUEBLO DE ITALAQUE, DE LA REGIÓN DE ESCOMA, PROVINCIA CAMACHO, DEPARTAMENTO DE LA PAZ, BOLIVIA.

 

CINCO SIGLOS RESISTIENDO,
CINCO SIGLOS DE CORAJE
MANTENIENDO SIEMPRE LA ESENCIA.

CINCO SIGLOS RESISTIENDO,
CINCO SIGLOS DE CORAJE
MANTENIENDO SIEMPRE LA ESENCIA.

ES TU ESENCIA Y ES SEMILLA,
Y ESTA DENTRO NUESTRO
POR SIEMPRE.

ES TU ESENCIA Y ES SEMILLA,
Y ESTA DENTRO NUESTRO
POR SIEMPRE.

SE HACE VIDA CON EL SOL
Y EN LA PACHAMAMA FLORECE.

SE HACE VIDA CON EL SOL
Y EN LA PACHAMAMA FLORECE.

SUGERENCIA PARA ESCUCHAR Y MOVER:

CINCO SIGLOS RESISTIENDO – BRUNO ARIAS

https://www.youtube.com/watch?v=ChurKMFRc88

 

HOLA!!

DESEO ESTÉN MUY BIEN!!

 

AQUÍ SEGUIMOS CON LAS CLASES VIRTUALES DE DANZA INTENTANDO ACORTAR DISTANCIAS Y CONTINUAR CON LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.

 

NO OLVIDEN LAVARSE LAS MANOS.

 

SALUDOS!!!

¡CON BILLETES Y MONEDAS!

 

FECHA: Martes 13 de octubre del 2020.

ÁREA: Matemática.

DESTINATARIOS:Alumnas/os de primer año.

CONTENIDO: Resolver problemas que impliquen sumas y restas.

PROPUESTA: Resolver situaciones problemáticas utilizando billetes.

EN ESTOS PROBLEMITAS HAY QUE FORMAR CANTIDADES USANDO

 BILLETES DE $10 Y MONEDAS DE $1 .

LAS MONEDAS SE CUENTAN DE 1 EN 1(PORQUE VALEN 1)

Y LOS BILLETES DE 10 EN 10 (PORQUE VALEN 10)

"UN NIÑO NECESITA ÁNIMO, ASÍ COMO UNA PLANTA NECESITA AGUA"

Nuestros pueblos originarios

 Clase de artística (plástica) profe Laura Madero.

Buen día chicas y chicos 

ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN. Los abrazo fuerte a la distancia.

En el día de hoy vamos a trabajar sobre los pueblos originarios, que vivieron antes de la llegada de Colón a América.

Les voy a compartir un vídeo que hicimos con una compañera de la materia de danza. Espero que les guste....

La actividad consiste en observar las imágenes de la wiphala, bandera de  los pueblos originarios. Después van a dibujar su mano en una hoja blanca y por último la van a pintar con los colores de la wiphala.

Trabajamos con fracciones!!

Esperamos que les guste esta actividad de fracciones.

Un abrazo virtual de las seño Silvina, Elizabet y Maria Elena. 😍🥰🥰🥰

 ÁREA: Matemática

FECHA: Martes 13 de Octubre de 2020

CONTENIDO: Resolver problemas con varios pasos que 

implican sumar, restar, dividir y multiplicar.

PROPUESTA: resolución de situaciones problemáticas utilizando diferentes estrategias.

PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN CON VARIOS CÁLCULOS

Buenos días chicas y chicos de5°. Hoy seguiremos trabajando con situaciones problemáticas. Les recomendamos leer con atención, hay que utilizar varios cálculos para llegar al resultado, pueden ser suma, resta multiplicación y/o división. Pueden utilizar la tabla pitagórica.

Cualquier duda nos consulta.

Les deseamos un hermoso comienzo de semana.

Seños Elizabeth, Clarisa y Gisele.😘😘😘

ALUMNOS DE 4º GRADO

 

MARTES 13 DE OCTUBRE DE 2020

MATEMÁTICA

SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

COMPRAS MAYORISTAS

*PIENSA Y RESUELVE:

1)     

1) María compró para su tienda 2 polleras, 3 camisas, y 6 vestidos ¿Cuánto dinero gastó en total?

1)    2)  Esther compró 6 remeras  y 8 pantalones. Pagó con $ 1.700 ¿Cuánto dinero le dieron de vuelto?

 

2)     3)  Oscar compró 4 polleras y 2 vestidos.

 

A)   A)  ¿Cuánto gastó en total?

B)   B) Si pagó con su tarjeta en 2 cuotas iguales. ¿Cuánto dinero  deberá pagar por cada cuota?

PUEDES AYUDARTE MIRANDO LA TABLA PITAGÓRICA

¡ESPERAMOS TU TRABAJO!