Nos visitaron

martes, 30 de junio de 2020

Cuentos viajeros

Hoy nos lee: Lautaro González de 4to C
Los 20 ratones



¡Buenas noches y dulces sueños!


Creamos en familia

Familias les deseo un hermoso día. A pesar del tiempo,  el sol lo ponemos nosotros día a día.... un gran cariño para todos....

Figuras en construcción.

30/6/20.

Matemática.

Destinatarios: Alumnos de 2do. año. Actividad individual.

Contenidos: - Figuras geométricas. Construir figuras que contengan cuadrados, rectángulos y triángulos.

Propuesta: _ Copiar las figuras en hoja cuadriculada .

Actividad:


Las seños esperamos se encuentren muy bien y continuamos recepcionando las actividades para su corrección por mail y grupo de tareas. Los extrañamos mucho, ¡muchos besos y abrazos!

¡CUANTOS MEDIOS DE TRANSPORTES!


-FECHA:MARTES  30 DE JUNIO DEL 2020
-DESTINATARIO:ALUMNOS DE PRIMERO.
-ÁREA:MATEMÁTICA
-CONTENIDO:COPIAR FIGURAS GEOMÉTRICAS
-PROPUESTA:DIBUJAR TRANSPORTES UTILIZANDO LAS FIGURAS .


-MIRAMOS EN FAMILIA EL SIGUIENTE  VIDEO.


-ANOTA LOS NOMBRES DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTES Y DIBUJA UTILIZANDO LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.

EJEMPLO:






BUEN MARTES FAMILIAS Y ALUMNOS!!RECUERDEN DE ENVIAR LAS FOTITOS DE LOS TRABAJOS.

                                                                 ¡¡UN ABRAZO GIGANTE!!
                                                                  SEÑO:SONIA Y DÉBORA

HISTORIA DEL PERICÒN NACIONAL. FIGURAS Y BALANCEO

DANZAS FOLCLÓRICAS

PROFESORA: DANIELA NUÑEZ

ÁREA: ARTÍSTICA DANZAS

FECHA: MARTES 30 DE JUNIO

DESTINATARIOS: 5 º A Y 6

EL PERICÒN NACIONAL




HISTORIA



ACTIVIDADES:
  1. OBSERVA EL VÍDEO Y TRANSCRIBE A TU CARPETA LA INFORMACIÓN OBTENIDA
  2. PRACTICA EL PASO BÁSICO DE LAS DANZAS FOLCLÓRICAS, TENIENDO EN CUENTA, QUE SE REALIZAN DE DERECHA A IZQUIERDA.
  3. INFORMACIÓN ¡¡¡IMPORTANTE!!!    LAS DAMAS USAN PAÑUELO DE COLOR CELESTE Y LOS CABALLEROS DE COLOR BLANCO. REALIZA UN PAÑUELO DE TELA, FRISELINA, SABANA, ETC. DE 50 CM POR 50 CM 0 DE MENOR TAMAÑO.
  4. INTENTA REALIZAR EL BALANCEO CON CASTAÑETAS Y CON EL PAÑUELO QUE REALIZASTE LA ACTIVIDAD ANTERIOR.
¡¡AURA!!


daniartedanza@gmail.com






Las longitudes

Fecha: Martes 30 de Junio de 2.020
Destinatarios: Alumnos de 6° grado. 
Contenido: Medidas. Medidas de longitud, capacidad y peso.
Propuesta: Realizar cálculos aproximados de longitudes,  capacidad  y pesos.
Explorar equivalencias entre unidades de medida utilizadas en diferentes sistemas de uso actual. 
Actividad
En los problemas en que trabajamos medidas de longitud es muy importante tener en cuenta la unidad en que están expresados los datos. No es lo mismo una longitud expresada en km (kilómetros), que expresada en cm (centímetros).
A resolver!!!
1) ¿ Cuántos decimetros son 3 kilómetros?
3×10.000=
¿Cuántos milímetros son 3 metros?
3×1.000=
¿Cuántos centímetros son 3 metros?
3×100=
¿Cuántos centímetros son 7 kilómetros?
7×100.000=
¿Cuántos decámetros son 9 kilómetros?
9×100=
¿Cuántos metros son 12 decámetros?
12×10=
2) Expresamos en metros
2 km=                 3 km=
6km=                  5 km=
4 km=                 7 km=
1 km=                 9 km=
3) Expresamos en km
1.000 m=               9.000 m=
4.000 m=               6.000 m=
8.000 m=               5.000 m=
3.000 m=              20.000 m=
4) Expresamos en metros
6 km y 345 m=
5 km y 142 m=
2 km y 690 m=
8 km y 430 m =
Cualquier duda consultan!!! Familias: Que tengan un lindo dia!!

MATEMÁTICA TRIÁNGULOS

ÁREA: Matemática FECHA: Martes 30 de Junio de 2020 DESTINATARIOS: Alumnos de 5º
CONTENIDO: Triángulos. Clasificación según sus lados.

PROPUESTA: Observar un video explicativo para que los alumnos conozcan la clasificación de triángulos según los lados. ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS TRIÁNGULOS? Observa con atención el siguiente video.
Luego de mirar el video respondé
  1. ¿ Qué nombre recibe el triángulo que tiene 3 lados iguales?
  2. ¿Cómo se llama el triángulo que tiene dos lados iguales y uno diferente?
  3. ¿Cómo se llama el triángulo que tiene los tres lados de diferentes medidas?
¿Te animás a enviar un video explicando la clasificación de triángulos según sus lados?


Familias, les deseamos un hermoso martes.
Con cariño seños Elisabeth, Clarisa y Gisele.

Matematica 4° año

ÁREA: Matemática
FECHA: Martes 30 de Junio de 2020
DESTINATARIO: Alumnos/as de 4
CONTENIDO: Fracciones de uso frecuente en cantidades continuas y discontinuas
PROPUESTA: Resolver problemas en que se presentan 1/2 , 1/4, 3/4, 1 1/2, 2 1/4 asociadas a litros, kilos y otros.

ACTIVIDADES:

HOLA FAMILIAS QUE TENGAN UN BUEN DIA!!!

lunes, 29 de junio de 2020

Cuentos viajeros


Hoy Nahuel Díaz de 6to C y su abuela nos leen Don Quijote de la Mancha




¡Buenas noches y dulces sueños!

NETIQUETAS


 La  importancia de saber convivir en la virtualidad


Los buenos modales en la red, o "netiqueta", no es una propuesta nueva, sin embargo, al vernos guiados por la modalidad virtual vuelve automáticamente  la necesidad de reconocer  una buena convivencia virtual.
La netiqueta, como se conoce en internet, es una forma de fijar guías para la convivencia  porque del otro lado de la pantalla hay otro ser humano .
 Así como en el mundo “real” o habitual, en el que la interacción es cara a cara, en la digitalidad también es preciso guardar ciertas normas y tener en cuenta lo que algunas acciones pueden significar.
Los alumnos y alumnas con sus docentes pudieron conversar sobre el tema y los acuerdos no tardaron en llegar . 
                        Con la señorita Sonia, 1°A y 1°C nos cuentan:



                           Con la señorita Débora, 2°C y 1°B nos cuentan:



  Con la señorita Tamara , 3°B y 3|° nos cuentan:


                               Con la señorita Alejandra , 2°B nos cuenta:

                                        

                            Con la señorita Marcela, 4°B y 4°C nos cuentan:



  Con la señorita Eli 5°B y 6°B  nos cuentan:





             


  Con la señorita Mariela 2°A nos cuenta: 



  Con la señorita Carolina 3°C nos cuenta:

 Y también Normas de convivencia en casa ¿Qué tal? 


  Con la señorita Andrea, 4°A nos cuenta:

Con la señorita Clarisa 5°C nos cuenta:

  Con la señorita Gisele, 5°B nos cuenta:

  Con la señorita María Elena, 6°C nos cuenta:

Tenemos mucho para aprender y mucho trabajo por delante. 
 Teniendo en cuenta que en nuestro espacio virtual 
la convivencia y sus normas siempre tienen que estar presentes. 

LES DESEAMOS UNA
 EXCELENTE SEMANA .

¡Ja,ja,ha¡¡Qué risa que me da¡

Área:prácticas del lenguaje.

Fecha:lunes 29 de junio del 2020.

Destinatarios:alumnos/as de 2° año.

Contenidos:reflexión sobre el lenguaje.
Disfrute de lectura de chistes.
Escritura de palabras con BL yBR.

Propuesta:Leer los chistes.
Encerrar las palabras que contengan BL y BR en los chistes y copiarlas en la tabla.
Actividad:



¡CAMINO A LA INDEPENDENCIA!

FECHA: LUNES 29 DE JUNIO DEL 2020.
ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE PRIMER AÑO.
CONTENIDOS: CONOCER TRANSPORTES DE 1816.
PROPUESTA: ESCUCHAR UN  CUENTO  Y RECONOCER COMO ERAN LOS TRANSPORTES, CAMINOS Y LA ILUMINACIÓN PARA LLEGAR A TUCUMÁN.

 MIRAMOS EL VIDEO: DON JULIO CAMINO A LA INDEPENDENCIA.



* ¿TE ANIMAS A DIBUJAR Y ESCRIBIR LOS NOMBRES DE  LOS TRANSPORTES DE ESA ÉPOCA?


ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN BIEN LOS QUEREMOS.
SEÑO:  SONIA Y DÉBORA.





                                                 

Cuento canción

Hoy compartimos un cuento canción de la bibliotrca móvil de la escuela y te invito a cantar y leer: PALO, PALITO EH















Saludos y a cuidarse
Seño Andrea Bibliotecaria

6to GRADO INGLES

AREA: INGLES
DESTINATARIOS: 6to GRADO
CONTENIDO: BRAIN TEASERS
PROPUESTA: READ AND ENJOY IN FAMILY

 
PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
6to GRADO.INGLES

JUNE 29th
BRAIN TEASERS
Hola todos espero que estén todos bien cuidándose mucho, les cuento que vamos a hacer en nuestra clase de inglés de hoy… vamos a trabajar con desafíos mentales, me van a escribir como les fue si fueron fáciles, espero que les gusten.
Lo que hay que hacer acá es acomodar los números para que al sumarlos den 15, cada columna tiene tres números horizontal, vertical y diagonal  no se pueden repetir, recuerden que la suma de los tres números tiene que dar 15.

 
 
Copiamos en la carpeta, con la fecha y el titulo,  recuerden solo las adivinazas en ingles no en castellano les dejo un beso GIGANTE, cuentenme si las pudieron adivinar y si fueron facil o dificil, LOVE YOU Miss Ana. Cualquier duda que tengan me avisan les dejo mi mail, para lo que necesiten missanaep74@gmail.com
Si quieren recibir las actividades por mail, no se olviden de poner en el ASUNTO, nombre, apellido y grado, muchas gracias a todos, les dejo un beso ENORME, cuídense mucho.
Love you, Miss Ana