"El reino del revés" de María Elena Walsh.
¡ Buenas noches y dulces sueños!
lunes, 6 de julio de 2020
¡LA PATRIA ESTÁ DE FIESTA!
6/7/20.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
DESTINATARIOS: alumnos de 2do. año. Actividad individual.
CONTENIDOS: -Leer, escuchar leer la poesía: “La patria de fiesta”.
PROPUESTA: _Reflexionar en familia.
ACTIVIDAD: 1) Lee solo o con ayuda la siguiente poesía y conversen en familia sobre qué acontecimiento importante para nuestro país trata.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
DESTINATARIOS: alumnos de 2do. año. Actividad individual.
CONTENIDOS: -Leer, escuchar leer la poesía: “La patria de fiesta”.
-Lectura compresiva.
PROPUESTA: _Reflexionar en familia.
_Puesta en común y resolución de cuestionario.
ACTIVIDAD: 1) Lee solo o con ayuda la siguiente poesía y conversen en familia sobre qué acontecimiento importante para nuestro país trata.
2) Responde según lo conversado:
a) ¿Hacia dónde viajaron los congresales y qué medio de transporte usaron?
b) ¿ Qué buscaban para nuestra patria?
¡ CÓMO PREPARABAN LA INDEPENDENCIA!
FECHA: LUNES 6 DE JULIO DEL 2020.
ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE PRIMER AÑO.
CONTENIDO: CONOCER DONDE SE FESTEJABA NUESTRA INDEPENDENCIA.
PROPUESTA: DIBUJAR Y ESCRIBIR EL PERSONAJE DE LA HISTORIA.
MIRAMOS EL VIDEO
¿QUÉ PASÓ EL 9 DE JULIO DE 1816?
*DIBUJÁ Y ESCRIBÍ EL NOMBRE DEL PERSONAJE DE LA HISTORIA.
6to GRADO INGLES
AREA:INGLES
DESTINATARIOS: 6to GRADO
CONTENIDO:NUMBERS (1 TO 20)
PROPUESTA: REVISION
PLAN DE
CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
6to
GRADO.INGLES
JULY 6th
NUMBERS REVISION
Hello children,
how are you today? Ready to start our English lesson?
Les cuento que vamos a hacer hoy vamos a repasar los
números hoy hasta el 20.
Les voy a dejar un cuadro para que completen con los
nombres de los números, si se acuerdan como se escriben mejor, si no se
acuerdan pueden usar el buscador de internet como si fuera un diccionario, solo
ponemos el nombre del numero en INGLES.
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NUMBER
|
MEANING
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NUMBER
|
MEANING
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1
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11
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2
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12
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3
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13
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4
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14
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5
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15
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6
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16
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7
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17
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8
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18
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9
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19
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10
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20
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Bueno amores por hoy es todo, cualquier duda que
tengan me avisan les dejo mi mail, para lo que necesiten, y enviarme las fotos
una vez que terminaron la actividad, missanaep74@gmail.com.
Si quieren recibir las actividades por mail, no se olviden de poner en el
ASUNTO, nombre, apellido y grado, muchas gracias a todos, por sus mensajes y las fotos de las
actividades, agradezco mucho todo el trabajo y el esfuerzo que hacen GRACIAS!!
Les dejo un beso ENORME, cuídense mucho.
Love
you, Miss Ana
5to GRADO INGLES
AREA:INGLES
DESTINATARIOS: 5to GRADO
CONTENIDO: ADJECTIVES
PROPUESTA: REVISION
PLAN DE
CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
5to
GRADO.INGLES
JULY 6th
COMPARATIVE
ADJECTIVES (adjetivos comparativos)
Hello children, espero que estén todos bien cuidándose
mucho, les cuento que vamos a hacer hoy vamos a trabajar con comparaciones, los
adjetivos comparativos.
Primero que todo vamos a recordar que son los
adjetivos
ADJECTIVES: DESCRIBE THINGS, PEOPLE AND PLACES. (Los adjetivos son palabras que
describen, dicen como son, las cosas, las personas y los lugares)
Como ya saben en
ingles ponemos primero el adjetivo y después el sustantivo, example:
The big car (el
auto grande)
Vamos a repasar los adjetivos, les dejo un cuadro
que tienen que completar con lo que significa cada adjetivo, pueden usar el
buscador de internet, como si fuera un diccionario. Completan el cuadro y después
escriben 4 oraciones EN INGLES, usando los adjetivos, un adjetivo en cada oración.
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TALL:
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CUTE:
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LINDO
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SHORT:
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ADORABLE:
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YOUNG:
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CLEAN
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OLD:
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ELEGANT:
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PRETTY:
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LINDA
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DIRTY:
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SMALL:
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BEAUTIFUL
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FRIENDLY:
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AMIGABLE
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CLEAR
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NICE:
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Los ayudo con
el cuadro y con una oración.
MY BROTHER IS TALL.
Bueno amores por hoy es todo, cualquier duda que
tengan me avisan les dejo mi mail, para lo que necesiten, y enviarme las fotos
una vez que terminaron la actividad, missanaep74@gmail.com.
Si quieren recibir las actividades por mail, no se olviden de poner en el
ASUNTO, nombre, apellido y grado, muchas gracias a todos, por sus mensajes y las fotos de las
actividades, agradezco mucho todo el trabajo y el esfuerzo que hacen GRACIAS!!
Les dejo un beso ENORME, cuídense mucho.
Love
you, Miss Ana
4to GRADO INGLES
AREA: INGLES
DESTINATARIOS: 4to GRADO
CONTENIDO: PARTS OF THE BODY
PROPUESTA: ACKNOWLEDGE VOCABULARY
DESTINATARIOS: 4to GRADO
CONTENIDO: PARTS OF THE BODY
PROPUESTA: ACKNOWLEDGE VOCABULARY
PLAN DE
CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
4to
GRADO.INGLES
JULY 6th
PARTS OF THE
BODY (partes del cuerpo)
Hello children,
how are you today? Ready to start our English lesson?
Les cuento que vamos a hacer hoy, vamos a trabajar
con el vocabulario de las partes del cuerpo.
Vamos a ver un video que nos da el vocabulario con
una hermosa canción, lo que vamos a hacer es anotar todo en la carpeta, les
dejo un cuadro que van a completar con el vocabulario y después hacen un
hermoso dibujo poniendo las partes del cuerpo en INGLES, solo en inglés. Empezamos?
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WORD
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MEANING
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BODY
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HEAD
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NOSE
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MOUTH
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TEETH
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DIENTES
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EYES
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EARS
|
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WRISTS
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MUÑECAS
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ANCLES
|
TOBILLOS
|
|
ELBOWS
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CODOS
|
|
KNEES
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HIPS
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CADERAS
|
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SHOULDERS
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|
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TOES
|
DEDOS
DEL PIE
|
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FINGERS
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HANDS
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FEET
|
|
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ARMS
|
|
|
LEGS
|
|
Bueno amores por hoy es todo, cualquier duda que
tengan me avisan les dejo mi mail, para lo que necesiten, y enviarme las fotos
una vez que terminaron la actividad, missanaep74@gmail.com
Si quieren recibir las actividades por mail, no se
olviden de poner en el ASUNTO, nombre, apellido y grado, muchas gracias a
todos, por sus mensajes y las fotos de
las actividades, agradezco mucho todo el trabajo y el esfuerzo que hacen GRACIAS!!
Les dejo un beso ENORME, cuídense mucho.
Love
you, Miss Ana
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