Fecha: martes 1 de junio de 2021
Área: Matemática
Destinatario: Alumnos de tercero
Contenido: Analizar el valor de la Cifra según la ocupación que ocupa.
Propuesta: observar los dados y Armar números . Analizar y comparar números Recursos: imagen-dados
¡FELICITACIONES TERCERO POR LOS TRABAJOS REALIZADOS!
ÁREA: MATEMÁTICA.
FECHA: MARTES 1° DE JUNIO DE 2021.
DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE SEGUNDO AÑO.
CONTENIDO: RESOLVER PROBLEMAS QUE INVOLUCREN LEER, ESCRIBIR Y ORDENAR NÚMEROS HASTA EL 100 O EL 150.
PROPUESTA: REALIZAR A TRAVÉS DEL JUEGO AVANCES Y RETROCESOS.
¡HOLA SEGUNDO!😉💕
1-LOS CHICOS DE SEGUNDO JUEGAN A LA LOTERÍA Y ANOTAN EN ESTE CUADRO LOS NÚMEROS QUE VAN SALIENDO:
2-LEÉ LO QUE DICEN ESTOS CHICOS Y PINTÁ LA RESPUESTA CORRECTA:
3-COMPLETÁ EL CUADRO CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN.
¡GRACIAS POR COMPARTIR SUS TRABAJOS!
¡UN ABRAZO VIRTUAL!
SEÑO SONIA Y SEÑO BÁRBARA
ÁREA: matemática.
FECHA: martes 1 de junio.
DESTINATARIOS: alumnos/as de 1°año.
CONTENIDOS: -Uso social de los números. -El calendario.
PROPUESTAS:
-Actividad habitual, escritura
espontánea (día,
nombre propio, asistencia y estado del tiempo).
-Completamiento
del calendario del mes de JUNIO.
-Reconocimiento
de fines de semana y efemérides.
-Conteo
de días.
-Registro de cumpleaños familiares del mes.
ACTIVIDADES:
1)
2)
ARTÍSTICA DANZAS.
PROFESORA: DANIELA
CONTENIDOS:La improvisación a partir de diferentes objetos, imágenes, textos,fragmentos musicales
DESTINATARIOS: 5° A
ES HORA DE RECORDAR, SENTIR, ESCUCHAR…
TE PROPONEMOS MIRAR VARIAS VECES EL VÍDEO: CON LOS OJOS BIEN ABIERTOS PRESTANDO ATENCIÓN A CADA PALABRA E INFORMACIÓN.
TE PRESENTO A…
JUANA AZURDUY
ACTIVIDAD
¿ CUÁNDO Y DÓNDE NACIÓ?
¿ES ARGENTINA?
¿CON QUIEN LE GUSTABA JUGAR CUANDO ERA PEQUEÑA?
¿QUIÉN FUE SU MARIDO?
¿QUIÉN COLONIZABA A LATINOAMÉRICA?
¿QUE LE OBSEQUIÓ MANUEL BELGRANO A JUANA?
¿CUANDO LA CONDECORARON CON EL CARGO DE TENIENTE CORONEL?
¿CUANDO LOGRO LA INDEPENDENCIA DE ESPAÑA?
TE COMPARTO ALGUNAS IMÁGENES DE JUANA PARA QUE ELIJAS UNA Y PUEDAS RETRATAR A NUESTRA GRAN MUJER EN LA LIBERTAD E INDEPENDENCIA.
FECHA: 01/06/21
DESTINATARIO: Alumnos de 6°
ÁREA: Matemática
CONTENIDO:
Resolver cálculos mentales de las cuatro operaciones verificando resultados con la
calculadora.
PROPUESTA:
Lee con mucha atención las situaciones problemáticas y luego resuelve.
ACTIVIDAD:
ESTIMAR RESULTADOS DE SUMAS Y RESTAS
1. ¿Alcanzan $5.000 para comprar estos productos?
a. Una campera de $ 3.642 y una camisa de $ 943.
b. Una batidora de $ 3.754 y una tostadora de $ 1.422.
c. Un jarabe de $ 950, un antibiótico de $ 1.350 y un antifebril de $ 325.
d. Un termo de $ 2.600 y una yerbera de $ 250.
e. Una juguera de $ 699 y una impresora de $ 3.990.
f. Unas sandalias de $ 2.899 y una mochila de $670.
g. Un pantalón de $ 1.510 y un buzo de $ 2.490.
2. Sin usar calculadora, ¿entre qué números creés que se encuentra el resultado de estos cálculos?
ALUMNOS DE 5° GRADO
MARTES 1
JUNIO DE 2021
Propuesta:
Problemas con
fracciones.
Lectura
grupal de las situaciones problemáticas.
Resolución de las situaciones.
PROBLEMAS
CON FRACCIONES
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PARA RECORDAR: LA MITAD DE ALGO SE PUEDE ESCRIBIR ASÍ 1/2 O TAMBIÉN ASÍ 1 Y SE LEE UN 2 MEDIO. A SU VEZ, SI SE JUNTAN DOS PEDACITOS DE 1 SE OBTIENE UN 2 ENTERO. LA CUARTA PARTE DE ALGO SE PUEDE ESCRIBIR ASÍ 1/4 O TAMBIÉN ASÍ 1 Y SE 4 LEE UN CUARTO. A SU VEZ, SI SE JUNTAN CUATRO PEDACITOS DE 1 SE 4 OBTIENE UN
ENTERO.
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LUEGO DE
LEER LA INFORMACIÓN, RESOLVÉ LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS:
1- ¿CUÁNTOS POTES DE 1/2 KILO DE DULCE
DE LECHE SE NECESITAN PARA COMPRAR 2 KILOS?
2- ¿CUÁNTAS BOTELLAS DE 1/2 LITRO SE
PUEDEN LLENAR CON UN BIDON DE 6 LITROS?
3- ¿CUÁNTOS POTES DE ¼ DE CREMA SE
NECESITAN PARA COMPRAR 1 KILO?
4- EN EL MERCADITO SE VENDEN BOLSAS DE
1/2 KILO DE PAN. LORENZO QUIERE COMPRAR
2 1/2
KILOS. ¿CUÁNTAS BOLSAS TIENE QUE COMPRAR?
5- ¿CUÁNTOS VASOS DE 1/4 LITRO SE PUEDEN
LLENAR CON UNA JARRA DE 2 1/2
LITROS DE GASEOSA?
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PARA
OBSERVAR:
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Figuras
geométricas
1/6/2021
MATEMÁTICA
DESTINATARIOS: Alumnos de 4º año.
CONTENIDO: Figuras geométricas. Características
PROPUESTA: Explorar y reconocer
características y uso de las figuras geométricas para distinguir unas de otras.
ACTIVIDAD:
Figuras
geométricas
1)
1) La maestra de 4° eligió una figura geométrica. Los estudiantes
jugarán a adivinar cuál es, por medio de preguntas que se responden por SI o
NO. Lee las preguntas y las respuestas. Luego, pinta la figura elegida por la
maestra.
