ciencias para tercer grado

 DESTINATARIOS. alumnos de tercer grado

ÁREA: cs sociales

CONTENIDOS:

-Acontecimiento relevante para la comunidad, la localidad, la provincia y la nación.

Participación social y política en diferentes contextos históricos.

PROPUESTA:

Ver un video informativo sobre la vida de San Martín , los alumnos realizarán toma de nota de lo más importantes a través de preguntas guiadas

 

RECURSOS: video informativo: ¿Quién fue José de San Martin?

¡¡HOLA TERCERO !! 

VEMOS UN VIDEO Y MIENTRAS VAMOS TOMANDO NOTA DE LO MAS IMPORTANTE DEL VIDEO 

ESTAS PREGUNTAS SON PARA AYUDARTE A REALIZAR LA TOMA DE NOT A:

*¿ DONDE NACIO?

*¿A QUE SE DEDICÓ?

*¿POR QUÉ DECIDIÓ VENIR A LA ARGENTINA?

* ¿ COMO SE LLAMÓ EL REGIMIENTO CREADO POR SAN MARTIN?

* ¿ EN QUE BATALLAS PARTICPÓ?

* ¿ PARA QUEORGANIZÓ EL CRUCE DE LOS ANDES?

* ¿ COMO FUERON SUS ÚLTIMOS AÑOS DE VIDA?

 https://www.youtube.com/watch?v=AC8NllM36XY 

ÁREA: cs naturales: ESI

CONTENIDOS:

El reconocimiento e identificación de diversas formas de prejuicios y actitudes discriminatorias hacia personas o grupos.

PROPUESTA:

Lectura del siguiente fragmento de un texto literario:

Historia de un amor exagerado de Graciela montes. Planteo de preguntas para reflexionar sobre el texto

RECURSOS: texto

* LEEMOS ES LSIGUIENTE FRAGMENTO.

 REFLEXIONAMOS SOBRE LO QUE LEIMOS, MANDAMOS UN AUDIO A LA SEÑO CONTESTANDO ESTAS PREGUNTAS

*     ¿Por qué les parece que los chicos y las chicas se reían?

* ¿Por qué a Teresita le decían “la china”?

* ¿Tendría ella que abandonar su propio saludo o podría aprender el nuestro y nosotros el de ella?

* ¿A alguno de ustedes le pasó alguna vez algo parecido a lo que le ocurrió a Teresita? 

*¿Qué sintió en ese momento? 

*¿Cómo se sentirían ustedes si les sucediera lo que le pasó a Teresita?

* ¿A alguno le pasó encontrarse con alguien “diferente”? 

*¿En qué era diferente esa persona? 

*¿Qué nos pasa cuando nos encontramos con alguien “diferente”? 

*¿Nos gusta o... sentimos miedo? 

*¿Nos enoja tener que hacer esfuerzos para entendernos?

* ¿Qué otros sentimientos nos provoca? 

*¿Por qué les parece que nos pasa esto?  

 

EN EL CUADERNO ESCRIBIMOS CON NUESTRAS PALABRAS UNA REFLEXIÓN 

SEÑO PATRICIA Y SEÑO DÉBORA