" MULTIPLICAMOS Y DIVIDIMOS"

 BUEN DÍA ALUMNOS, BUEN DÍA FAMILIAS DE 6TO. CONTINUAMOS EJERCITANDO.

LES DESEAMOS UN BUEN DÍA VIERNES,  LAS SEÑOS  MARIELA, TAMARA Y ELY.

ÁREA: MATEMÁTICA.

FECHA: VIERNES 7 DE MAYO DE 2021.

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 6TO.

CONTENIDOS: RESOLVER PROBLEMAS CON RELACIÓN A LA MULTIPLICACIÓN Y LA DIVISIÓN POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS.

PROPUESTA: RESOLUCIÓN DE OPERACIONES MULTIPLICATIVAS Y DE DIVISIÓN POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CERO ( 10, 100, 1000).

RECURSOS: TEXTO, USO DEL BLOG Y WHATSAPP.

MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR 10, POR 100 Y POR 1.000

PARA RESOLVER COMO PUEDAS: 

1) SI SE USAN SOLAMENTE BILLETES DE 10, 100 Y 1.000, ¿ CÓMO SE PUEDEN FORMAR LAS SIGUIENTES CANTIDADES DE DINERO?

a) $ 3.580                  d) $ 2.970

b) $ 8.620                   e) $ 9.030

c) $ 10.600                  f) $ 6.190

2) RESOLVÉ ESTOS CÁLCULOS MENTALMENTE.

a) 3 × 10 =         e)  3× 100 =          i) 3 × 1000 

b) 8 × 10 =          f)  8 × 100 =         j) 8 × 1000 

c) 12 × 10 =         g) 12 × 100 =       k) 12 ×1000 

d) 243 × 10 =       h) 243 × 100 =    l) 243× 1000

3) COMPLETÁ LA SIGUIENTE TABLA HACIENDO CÁLCULOS MENTALES.

X             2         3       5       7     16     54    187

10     

100

1.000

4) MARCÁ CUÁLES DE ESTOS NÚMEROS PUEDEN SER RESULTADOS DE MULTIPLICACIONES × 10. DESPUÉS PODÉS COMPROBAR CON LA CALCULADORA.

410     302    60    180    705    1.300

5) MARCÁ CUÁLES DE ESTOS NÚMEROS CREÉS QUE PUEDEN SER LOS RESULTADOS DE MULTIPLICACIONES × 100. DESPUÉS PODÉS COMPROBAR CON LA CALCULADORA.

8.810     6.300     10.001     1.500   4.700    2.020

6) MARCÁ CUÁLES DE ESTAS DIVISIONES  CREÉS QUE PUEDEN DAR RESTO 0( CERO).

EXPLICÁ CÓMO LO PENSÁS.

12.O10 ÷ 10        1.500 ÷ 100

1.510 ÷ 100          9.653 ÷ 10

79.200 ÷ 100         79.220 ÷ 100

7) RESOLVÉ LOS CÁLCULOS QUE PUEDAS MENTALMENTE. DESPUÉS COMPROBÁ CON LA CALCULADORA.

A)  15.000 ÷ 1.000

B)  190.000 ÷ 1.000

C)  20.000 ÷ 1000

D) 1.000.000 ÷ 1.000