EP n°74 Luis Sandrini, el blog de tu escuela

martes, 24 de noviembre de 2020

Cuentos viajeros

Hoy Yamila de 4to nos lee Alí y la alfombra mágica.

¡Buenas noches y dulces sueños!

Jugamos en familia

Bienvenidos a otra hermosa semana de trabajo 😀🥰

Vamos que queda poco, seguimos juntos como el primer día 🥰🥰

Hoy a jugar en familia 💖

TÍTULO: ¡AGENDAMOS LAS RESTAS!

ÁREA: matemática.

FECHA: martes 24 de noviembre del 2020.

DESTINATARIOS: alumnos/as de 2º año.

CONTENIDOS: - Construir progresivamente estrategias de cálculo mental para resolver restas.

PROPUESTAS: - Resolución mental de cálculos con restas y clasificación en agenda de cálculos.

ACTIVIDADES:

1) resolver las siguientes propuestas:

Martes 24 de noviembre del 2020

¡A JUGAR!

ÁREA: Matemática.

DESTINATARIOS: Alumnos de primer año.

CONTENIDO: Operaciones, sumas de cálculos mentales

PROPUESTA: Confección de juego con dados.

HOLA CHICOS ¿CÓMO ESTÁN?

HOY LES COMPARTIMOS UN JUEGO PARA REALIZAR EN FAMILIA.

PARA JUGAR NECESITAS LOS SIGUIENTES MATERIALES:

· DOS DADOS O PAPELITOS DEL 1 AL 6

· UNA TABLA DE REGISTRO

REGLAS DEL JUEGO:

SE JUEGA ENTRE 2 Y 3 JUGADORES.

CADA JUGADOR TIRA DOS DADOS Y REGISTRA LO QUE LE SALIÓ EN CADA DADO Y TAMBIÉN LA SUMA DE LOS DOS.

GANARÁ EL QUE TENGA MÁS PUNTOS.

FINALIZADO EL JUEGO MANUELA ANOTÓ EN SU TABLA 6+3 Y 3+6, DICE QUE LE DIO EL MISMO RESULTADO. ¿PUEDE SER?

¿EN QUÉ SE PARECEN ESAS SUMAS?

· ESCRIBE OTRAS QUE SE PAREZCAN A ESAS SUMAS

¡ARMANDO TARJETITAS DE CUMPLEAÑOS !

FECHA: Martes 24 de noviembre del 2020.

ÁREA: Prácticas del lenguaje.

DESTINATARIOS: Alumnas/os de primer año y de jardín

CONTENIDO: Hablar, leer y escribir a través del docente y por si mismos en los ámbitos solidarios.

PROPUESTA: Armado de la invitación para el zoompleaños.

Comparación de tarjetas de invitación presencial y virtual.

¡HOLA NENES Y NENAS ¿ CÓMO ESTÁN?

*HOY REALIZAMOS OTRO ENCUENTRO CON SALA AZUL.

*VAMOS A EVOCAR LA CLASE ANTERIOR EN DONDE HICIMOS COMPARACIONES CON FOTOS DE DOS AÑOS Y ACTUALES, DIALOGANDO DE TODOS LOS CUIDADOS PARA NUESTRA SALUD.

*RECORDAREMOS LA LISTA DE INVITADOS QUE HICIMOS EN EL TERCER ENCUENTRO.

*OBSERVAREMOS MODELOS DE TARJETAS DE INVITACIONES DE CUMPLEAÑOS,

ANTES Y DESPUÉS DEL COVID.

*ARMAMOS UNA INVITACIÓN .

*¿QUÉ SENTÍS AL SABER QUÉ PRONTO CELEBRAREMOS LOS ZOOMPLEAÑOS?

SALUDITOS A LOS GRUPITOS Y NOS VEMOS DENTRO DE UN RATITO.

UMACAPIRUÁ

ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA, DANZA

FECHA: MARTES 24 DE NOVIEMBRE DE 2020.

DESTINATARIO: 2º C

CONTENIDO: FORMAS DE INTERACCIÓN A PARTIR DEL MOVIMIENTO (IMPROVISACIÓN, IMITACIÓN Y CONDUCCIÓN).

PROPUESTA DE ACTIVIDAD:

1- CON AYUDA DE UNA PERSONA MAYOR LEER LA LETRA DE LA CANCIÓN “UMACAPIRUÁ”.

UMACAPIRUÁ

LETRA Y MÚSICA: LUIS FRANCISCO “LUCHO” MILOCCO.

UMACAPIRUÁ ASSUÓ ASSUÉ,

UMACAPIRUÁ ASSUÓ ASSUÉ.

LEIÓ,LEIÓ, LEIÓ. UCAPÍ ASSUÉ.

2- ESCUCHAR Y CANTAR LA CANCIÓN “UMACAPIRUÁ”, Y REALIZAR LOS MOVIMIENTOS QUE SE INDICAN A CONTINUACIÓN.

SONIDOS: MOVIMIENTOS:

“UMACAPIRUÁ ASSUÓ ASSUÉ” (CAMINAR HACIA ADELANTE)

“UMACAPIRUÁ ASSUÓ ASSUÉ” (CAMINAR HACIA ATRÁS)

“UMACAPIRUÁ ASSUÓ ASSUÉ” (CAMINAR HACIA UN COSTADO)

“UMACAPIRUÁ ASSUÓ ASSUÉ” (CAMINAR HACIA EL OTRO COSTADO)

“LEIÓ,LEIÓ, LEIÓ” (SALTAR EN EL LUGAR)

“UCAPÍ ASSUÉ” (GIRAR EN EL LUGAR)

“LEIÓ,LEIÓ, LEIÓ” (SALTAR EN EL LUGAR)

“UCAPÍ ASSUÉ” (GIRAR EN EL LUGAR)

SUGERENCIAS PARA ESCUCHAR Y MOVER:

UMACAPIRUÁ – PIM PAU

https://www.youtube.com/watch?v=jk7N5bBE-nA

UMACAPIRUÁ – RISAS DE LATIERRA

https://www.youtube.com/watch?v=3mjmC6aJgOc

HOLA!!

DESEO ESTÉN MUY BIEN!!

AQUÍ SEGUIMOS CON LAS CLASES VIRTUALES DE DANZA INTENTANDO ACORTAR DISTANCIAS Y CONTINUAR CON LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.

NO OLVIDEN LAVARSE LAS MANOS.

SALUDOS!!!

ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA, DANZA

FECHA: MARTES 10 DE NOVIEMBRE DE 2020.

DESTINATARIO: 2º C

CONTENIDO: FORMAS DE INTERACCIÓN A PARTIR DEL MOVIMIENTO (IMPROVISACIÓN, IMITACIÓN Y CONDUCCIÓN).

PROPUESTA: AJUSTAR EL MOVIMIENTO A PARÁMETROS TEMPORALES, ESPACIALES Y ENERGÉTICOS.

PROPUESTA DE ACTIVIDAD:

1- CON AYUDA DE UNA PERSONA MAYOR LEER LA LETRA DE LA CANCIÓN “EL BAILE DEL CUADRADO”.

2- ESCUCHAR LA CANCIÓN “EL BAILE DEL CUADRADO”, INVITAR A ALGUIEN A BAILAR Y REALIZAR TODO AQUELLO QUE EN ELLA SE INDICA.

EL BAILE DEL CUADRADO

AUTOR ORIGINAL: TA-BITO BAM BAM.

VERSIÓN DE LOS REBOS POR POCOYÓ.

ATENCIÓN,

ATENCIÓN.
EL BAILE DEL CUADRADO!!!

CADA UNO EN SU CUADRADO,
CADA UNO EN SU CUADRADO.

Y VOY DE LADO A LADO, CADA UNO EN SU CUADRADO,
LADO A LADO, CADA UNO EN SU CUADRADO.

SALTANDO EN EL CUADRADO,
SALTANDO EN EL CUADRADO.

SALTANDO Y GIRANDO,
SALTANDO Y GIRANDO.

NADAMOS EN EL CUADRADO,
NADAMOS EN EL CUADRADO.

NADAMOS Y GIRANDO,
NADAMOS Y GIRANDO.

Y VOY DE LADO A LADO, CADA UNO EN EL CUADRADO.
LADO A LADO, CADA UNO EN EL CUADRADO.

A CABALLO EN EL CUADRADO,
A CABALLO EN EL CUADRADO.
A CABALLO EN EL CUADRADO,
A CABALLO EN EL CUADRADO.

EGIPCIO EN EL CUADRADO,
EGIPCIO EN EL CUADRADO.
EGIPCIO EN EL CUADRADO,
EGIPCIO EN EL CUADRADO.

LA DE MESSI EN EL CUADRADO,
LA DE MESSI EN EL CUADRADO.

BAILA MONITO, BAILA MONITO,
BAILA MONITO, HA HA.
BAILA MONITO, BAILA MONITO,
BAILA MONITO, UUUU!!!

Y VOY DE LADO A LADO, CADA UNO EN SU CUADRADO.
LADO A LADO, CADA UNO EN SU CUADRADO.

AEROBIX EN EL CUADRADO,
AEROBIX EN EL CUADRADO.
FLEXIONES EN EL CUADRADO,
FLEXIONES EN EL CUADRADO.
BICEP EN EL CUADRADO,
BICEP EN EL CUADRADO.
CIEN METROS LLANOS EN EL CUADRADO,
CIEN METROS LLANOS EN EL CUADRADO.
BICICLETA EN EL CUADRADO,
BICICLETA EN EL CUADRADO.
NUNCHAKU EN EL CUADRADO,
NUNCHAKU EN EL CUADRADO.
MICHAEL JACKSON EN EL CUADRADO,
MICHAEL JACKSON EN EL CUADRADO.
HALOWEEN EN EL CUADRADO,
HALOWEEN EN EL CUADRADO.
ME PELEO CON EL DE AL LADO,
ME PELEO CON EL DE AL LADO.
ME AMIGO CON EL DE AL LADO,
ME AMIGO CON EL DE AL LADO.
CHOCO CINCO CON EL DE AL LADO,
CHOCO CINCO CON EL DE AL LADO.
DIGO CHAU AL QUE TENGO A LADO,
DIGO CHAU AL QUE TENGO A LADO.

Y VOY DE LADO A LADO, CADA UNO EN EL CUADRADO.
LADO A LADO, CADA UNO EN EL CUADRADO.

AUUUUUA!!!

SUGERENCIA PARA ESCUCHAR Y MOVER:

POCOYO, EL BAILE DEL CUADRADO

https://www.youtube.com/watch?v=NNccgL4ilfQ