BUSCANDO ESTRATEGIAS.

 FECHA: VIERNES 10 DE SEPTIEMBRE DE 2021.

ÁREA: MATEMÁTICA.

DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE SEGUNDO AÑO.

CONTENIDO: RESOLVER SENCILLOS PROBLEMAS QUE INVOLUCREN CANTIDADES QUE SE REPITEN Y LUEGO PUEDAN SER MEMORIZADAS.

PROPUESTA:RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS QUE IMPLICAN SUMAR Y RESTAR DIFERENTES CANTIDADES UTILIZANDO DIFERENTES ESTRATEGIAS.

BUEN DÍA SEGUNDO, LLEGAMOS AL VIERNES.😘💗

HOY VAMOS A VER DIFERENTES FORMAS DE SUMAR CON ESTE PROBLEMITA.

*EN UN PARTIDO DE BASQUET QUE SE REALIZÓ EN EL CASTILLO LA PRINCESA ANOTÓ 21 PUNTOS Y EL DRAGÓN 34.

AL TERMINAR EL JUEGO QUISIERON CALCULAR CUÁNTOS PUNTOS HICIERON ENTRE LOS DOS.

MIRÁ CON ATENCIÓN QUE PENSÓ CADA UNO.

                                                             

*TENGAN UN HERMOSO FINDE, SEÑO SONIA Y SEÑO BÁRBARA.

LOS LOCOS DE LA AZOTEA.

 FECHA: JUEVES 9 DE SEPTIEMBRE DE 2021.

ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE SEGUNDO AÑO.

CONTENIDO:EXPRESARSE EN SU VARIEDAD LINGÜÍSTICA, ADECUADA A LA SITUACIÓN COMUNICATIVA.

TOMAR LA PALABRA PARA COMUNICARSE CON OTROS EN DIVERSAS SITUACIONES.

PROPUESTA: CONOCER UNA RESEÑA HISTÓRICA SOBRE LA RADIO, ELEMENTOS DE UN PROGRAMA DE RADIO.

BUEN DÍA SEGUNDO, BUEN INICIO DE DÍA JUEVES.😍💗

HOY VAMOS A MIRAR UN VIDEO QUE NOS CUENTA UN POQUITO LA HISTORIA DE LA RADIO."LOS LOCOS DE LA AZOTEA"

                                                                     

DIALOGAMOS¿QUIÉNES ERAN ESTOS LOCOS DE LA AZOTEA?

LEÉ EL SIGUIENTE TEXTO Y CONOCE LOS ROLES DE TRABAJOS EN UNA RADIO.

 *AHORA QUE CONOCES  LOS TRABAJOS EN LA RADIO¿CUÁLTE GUSTARÍA HACER?

*PIENSEN EN UN NOMBRE PARA CREAR UNA RADIO.

*COMPARTAN CON EL GRUPO.

TENGAN UNA HERMOSA JORNADA, SEÑO SONIA Y SEÑO BÁRBARA. 

                                                   

     

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 6TO A, B Y C

 

TODOS A VACUNARNOS.

 

FECHA: MIÉRCOLES 8 DE SEPTIEMBRE DE 2021.

ÁREA: CIENCIAS NATURALES.

DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE SEGUNDO AÑO.

CONTENIDO: EL CUIDADO DE LA SALUD: LAS VACUNAS.

PROPUESTA: CONOCER LA IMPORTANCIA DE LAS VACUNAS MEDIANTE LA LECTURA DEL CALENDARIO.

BUEN DÍA SEGUNDO.😃💗

PARA CRECER SANOS Y DESARROLLARNOS, DEBEMOS DESCANSAR, TENER UNA BUENA ALIMENTACIÓN, REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA, RECIBIR ATENCIÓN MÉDICA Y ADEMÁS, VACUNARNOS.

*CANTAMOS LA CANCIÓN DE MARÍA E WALSH "LA VACUNA"

*CONVERSAMOS:

*¿POR QUÉ PIENSAN QUE SON IMPORTANTES LAS VACUNAS?

*OBSERVEN EL CALENDARIO DE VACUNACIÓN DE NUESTRO PAÍS.

                                                     

 * EL CALENDARIO DE VACUNACIÓN ES UN PLAN ORGANIZADO POR EL GOBIERNO Y ESPECIALISTAS EN SALUD PARA PROTEGER A LAS PERSONAS DE LAS ENFERMEDADES.     

*¿QUÉ VACUNAS DEBEN DE TENER USTEDES A ESTA EDAD?

*¿A QUÉ EDAD DEBERÁN APLICARSE LAS PRÓXIMAS VACUNAS?

*ESCRIBÍ EL NOMBRE DE UNA VACUNA Y DE QUE ENFERMEDAD NOS PROTEGE.

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES.

CONTENIDO: INSTITUCIONES DE LA VIDA SOCIAL EN EL PRESENTE Y EL PASADO LEJANO: TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN, DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO.

PROPUESTA: COMPLETAN CUADRO CON LOS DATOS DE LA VIDA DE SARMIENTO.

MIRAMOS EL VIDEO ¿QUIÉN FUE DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO?

                                                         

 

*SARMIENTO PENSABA QUE ERA MUY IMPORTANTE LEER.

*QUE TE PARECE

¿QUÉ DIFICULTAD TIENE UNA PERSONA QUE NO SABE LEER?

¿CÓMO SERÍA UN PAÍS SIN ESCUELAS?

*COMPLETEN EL CUADRO CON LOS DATOS DE ESTE EDUCADOR

ARGENTINO.

                                                                    

UN ABRAZO PARA TODOS, SEÑO SONIA Y SEÑO BÁRBARA.

5° AÑO. MIÉRCOLES 08/09

ALUMNOS DE 5° GRADO

MIÉRCOLES  08 DE SEPTIEMBRE DE 2021

CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDOS:

Instituciones de la vida social. Reconocer y valorar la escuela como institución cuyas funciones, actividades y normas permiten dar respuesta a las necesidades de educación básica de las personas.

PROPUESTAS:

*Tipos de escuelas y trabajadores. Observar el video del Canal Encuentro.

*Registrar datos. Dictado al docente. Reflexionamos en conjunto sobre la vida de otros alumnos y trabajadores de la educación.

ACTIVIDADES:

¡CONOCIENDO LA DIVERSIDAD DE LAS ESCUELAS!

 

1)     1- Observar atentamente el vídeo “tipos de escuelas en Argentina”.

2)    2- Registramos datos importantes.

3)    3-Dictado al docente, sobre los tipos de escuelas y sus trabajadores.    

4)    4-Comparamos esas escuelas con la nuestra.  ¿Cuál te gusto más? ¿Por qué? 

CIENCIAS NATURALES

CONTENIDOS:

Bloque Seres Vivos.

Los virus. Microorganismos beneficiosos y Perjudiciales. Enfermedades infectocontagiosas y Prevención. Indagar distintos materiales relativos al tema de estudio y desarrollar criterios para seleccionarlos.

PROPUESTAS:

Problemas sanitarios en nuestra actualidad

*Evocamos la clase anterior.

*Búsqueda de definiciones en el diccionario.

ACTIVIDADES:

Hoy vamos a trabajar con el diccionario

                                    

Recordamos lo trabajado en la clase anterior…

En este momento difícil, más que nunca entendemos a la salud como derecho humano fundamental. Por eso es importante que puedas informarte para promocionar el cuidado de la salud propia y de los demás.

1      1- Buscar las siguientes palabras en el diccionario:

VIRUS-BACTERIA-MICROORGANISMO-DENGUE-SARAMPIÓN-EPIDEMIA-PANDEMIA.

2)    2- Escribir la definición de Coronavirus. (dictada por la señorita).

3)    3- Puedes dibujar algo referido a todo lo trabajado hoy.

ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES PARA 4°

 

ACTIVIDAD 2 SECUENCIA: TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN

AREA: CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDOS: Cambios y continuidades en las formas de recordar, celebrar y festejar.

Efeméride: Día del Maestro

PROPUESTA:

-Indagar acerca de quién es Sarmiento y qué hecho histórico lo acompaña.

- Abordar el Día del Maestro y la Maestra desde una mirada de género.

- Conocer sobre la historia de Juana Manso, a través de imágenes y videos

ACTIVIDAD

Evocación a la clase anterior: la vida de Sarmiento.

¿Qué se recuerda el 11 de septiembre? ¿Cuál fue el aporte de Sarmiento?

Cada 11 de septiembre celebramos el “Día del maestro y la maestra”, en conmemoración de la figura de Domingo Faustino Sarmiento, por la relevancia histórica de sus aportes a la educación pública Argentina. La originalidad de la voz propia de Juana Manso en la defensa de los derechos de las mujeres y en la igualdad de oportunidades, su impulso a la creación de escuelas y su lucha por el reconocimiento y profesionalización de las maestras en el sistema educativo dan cuenta de la centralidad y compromiso de las mujeres por una educación pública inclusiva, gratuita, laica y universal.

¿Quién fue Juana Manso?

MIRA EL SIGUIENTE VIDEO PARA CONOCER A JUANA.

https://www.youtube.com/watch?v=yeNzZ_xqobM&t=14s

 

Después de ver el video escribí la biografía de Juana Manso. No olvides los datos más importantes.

ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES PARA 4°

 

CONTENIDO: Enfermedades infectocontagiosas y prevención.

PROPUESTA: Relacionar el contagio y la prevención de enfermedades con la propagación y reproducción de algunos microorganismos y virus.

 

ACTIVIDAD 2 SECUENCIA: "EL CUIDADO DEL CUERPO"

MIRA EL SIGUIENTE VIDEO INFORMATIVO SOBRE LAS ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS

https://www.youtube.com/watch?v=nQd7EE_5HPU

DESPUÉS DEL VIDEO RESPONDEMOS:

1-¿QUÉ ES LA ENFERMEDAD?

2-¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DE UNA ENFERMEDAD INFECTOCONTAGIOSA?

3-NOMBRÁ ALGUNA DE LAS ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS.

4-¿CUÁLES SON LAS CAUSAS DE ESTAS ENFERMEDADES?

5-¿CÓMO SE CONTAGIAN? Y CÓMO LAS PREVENIMOS?

RESOLVEMOS

 DESTINATARIOS: ALUMNOS DE TERCER GRADO

ÁREA: Matemática

CONTENIDOS:

Resolver problemas que involucren leer, escribir y ordenar números hasta el

1000 ó 1500 

PROPUESTAS:

Resolver  situaciones  problemáticas en las que se enumeran elementos sin utilizar un número dado ( ej.: enumerar juguetes utilizando números impares sin usar el nro 3 )

RECURSOS: textos, imágenes

PROBLEMAS PARA PENSAR

A- 19 B-27 C-31 D-41 E-47

RECORDAMOS

AYUDANDO A LA PRINCESA.

 FECHA:MARTES 7 DE SEPTIEMBRE DE 2021.

ÁREA: MATEMÁTICA.

DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE SEGUNDO AÑO.

CONTENIDOS: RESOLVER PROBLEMAS QUE INVOLUCREN LEER, ESCRIBIR Y ORDENAR NÚMEROS.

PROPUESTA: RESUELVEN PROBLEMAS EN DONDE LEAN, ORDENEN Y COMPAREN NÚMEROS.

BUEN MARTES PARA SEGUNDO💟😍

*AYUDA A LA PRINCESA DE NUESTRO CUENTO A ORDENAR ESTOS NÚMEROS.

                   *LEÉ, PENSÁ Y MARCÁ LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA (X)                      

     *¿CUÁL ES EL NÚMERO MAYOR DE LAS DOS SERIES?

        ¿Y EL MENOR?

    *  NÚMERO QUE SUMANDO  48+48 DA........

    *  NÚMERO QUE RESTANDO 48- 11 DA........

  UN ABRAZO LOS QUEREMOS SEÑO SONIA Y SEÑO                                                  BÁRBARA.

1°A, B, C y D

 FECHA: Lunes 6 de septiembre 

DESTINATARIOS: Alumnos de Primero

Área: Prácticas del Lenguaje.  

 CONTENIDO:  

-Escuchar el género literario e intercambiar entre oyentes.

PROPUESTA :

-Actividad habitual, escritura espontánea (día, nombre propio, asistencia y estado del tiempo).

-Identificación y escritura, individual o con ayuda, de los medios de comunicación de la imagen. Diálogo.

 -Escucha de programa radial.

 -Relación con los medios de comunicación de la imagen

ACTIVIDAD: 

TRABAJADORES DE LA SALUD

 DANZAS FOLCLÓRICAS

PROFESORA: DANIELA

ÁREA: ARTÍSTICA DANZAS

FECHA: MARTES 7 DE SEPTIEMBRE

DESTINATARIOS: 5°A

ESENCIAL...

"TRABAJADORES DE LA SALUD"

A todos los trabajadores de la salud, esos héroes que trabajan las 24 horas para salvar a nuestros hermanos, madres, padres, hermanas, abuelos y amigos: GRACIAS. Reconocemos y honramos todo el trabajo que hacen, hoy y siempre.

-ACTIVIDAD-

TE INVITO A MIRAR VARIAS VECES EL VIDEO E IMITAR LOS MOVIENTOS CON MUCHO CUIDADO.

PODES REALIZARLO CON TU GUARDAPOLVO BLANCO O CON UNA CAMISA DE PAPÁ, MAMÁ O EL ABUELO. LO MAS IMPORTANTE ES PEDISRLE A ALGUIEN DE LA FAMILIA QUE TE SAQUE UNA FOTO O TE GRABE INTENTANDO REPRODUCIR LOS MOVIENTOS CORPORALES DEL VIDEO. 

MUCHA SUERTE 🍀

" CONTINUAMOS CON MÁS PROBLEMAS"

 HOLA 6TO Y FAMILIAS, BUEN MARTES. CONTINUAMOS RESOLVIENDO SITUACIONES PROBLÉMATICAS. LES DESEAMOS UN MARAVILLOSO DÍA.

ÁREA: MATEMÁTICA

FECHA: MARTES 7 DE SEPTIEMBRE DE 2021.

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 6TO.

CONTENIDOS: NUMERACIÓN. LEER, ESCRIBIR Y ORDENAR NÚMEROS SIN LÍMITE, CON INFORMACIÓN DISPONIBLE A LA VISTA SOBRE ESCRITURA Y NOMBRE DE NÚMEROS REDONDOS.

PROPUESTAS: 

- ANALIZAR Y EXPRESAR CON SUMAS Y MULTIPLICACIONES AL VALOR DE LAS CIFRAS DE UN NÚMERO.

- DESCOMPONER Y COMPONER EL NÚMERO A PARTIR DEL VALOR POSICIONAL.

RECURSOS: USO DE BLOG INSTITUCIONAL Y WHATSAPP GRUPAL.

1) LEER PRESTANDO MUCHA ATENCIÓN Y RESOLVER.

2) 

5° AÑO. MARTES 07/09

ALUMNOS DE 5° GRADO

MARTES 07 DE SEPTIEMBRE DE 2021

MATEMÁTICA

CONTENIDOS:

Operaciones con números naturales.

Multiplicación y división: series proporcionales, organizaciones rectangulares, reparto y particiones.

PROPUESTAS:

*Lectura grupal de las situaciones problemáticas.

*Resolución de las situaciones.

*Corrección.

ACTIVIDAD

NO OLVIDES ENVIAR TUS ACTIVIDADES A LA SEÑO.

4to grado

 

Olimpiadas problemáticas

7/9/2021

MATEMÁTICA

DESTINATARIOS: Alumnos de 4º año.

CONTENIDOS:

-Situaciones problemáticas en contextos variados.

PROPUESTA:

- Resuelven situaciones que presentan datos en contextos variados, analizando los mismo en términos de necesidad, pertinencia y cantidad de soluciones.

- Utilizan estrategias de cálculo mental.

 

ACTIVIDAD:

 

Situaciones problemáticas

 

1) Observa la imagen

 

a) Si quisieras comprar el equipo de música más barato ¿En cuál de estos 2 negocios lo harías? ¿Por qué?

b) Calcula mentalmente el precio total. Luego explica como lo pensaste

 

2) Lucía compro 3 kilos de uvas y 4 kilos de banana ¿Cuánto deberá pagar?

¿Si pago con un billete de $1.000, cuánto recibirá de vuelto?

 

3) La abuela de Mariel fabrica mermeladas en su granja y embala los frascos en caja para vendérselos a un mercado. Preparó 9 cajas como la que ves en la ilustración. Calculá de 2 maneras diferentes de cuántos frascos llevará al mercado.

 

 

4) Averiguá cuántos kilos de rabanito cargaron en la camioneta. En cada cajón hay 8 kilos. Calculá mentalmente cuántos kilos hay almacenados.

LA RADIO : UN MEDIO DE COMUNICACIÓN

 DESTINATARIOS: ALUMNOS DE TERCER GRADO

ÁREA:  Prácticas del lenguaje

CONTENIDOS:RADIO ESCOLAR.

-intercambio oral 

-Planificar qué y cómo se va a escribir

PROPUESTAS:

-Indagar a los alumnos sobre los diferentes medios de comunicación. Cual se utiliza en casa. Lectura de texto informativo y observación de imágenes.

RECURSOS: imágenes , texto

MEDIOS DE COMUNICACÓN

¿QUÉ MEDIOS DE COMUNICACIÓN CONOCEN ?

¿ CUÁL ES EL QUE MAS USAN EN CASA ?

LEEMOS EL SIGUIENTE TEXTO

EN CASA :

¿TIENEN RADIO?

¿ ALGUIEN DE LA FAMILIA ESCUCHA RADIO?

¿QUIÉN?

¿ QUE PROGRAMAS DE RADIO ESCUCHAN ?

LES MANDAMOS UN FUERTE ABRAZO

SEÑO PATRICIA Y DÉBORA 

RECORDANDO A GUSTAVO ROLDAN.

 FECHA: LUNES 6 DE SEPTIEMBRE DE 2021.

ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE SEGUNDO AÑO.

CONTENIDOS:LEER A TRAVÉS DE UN ADULTO O POR SI MISMO TEXTOS BREVES. ESCRIBIR TÍTULOS DE OBRAS.

PROPUESTA: PRESENTACIÓN DEL AUTOR, GUSTAVO ROLDAN.

BUEN DÍA SEGUNDO, HOY VAMOS A CONOCER UN GRAN ESCRITOR ARGENTINO, GUSTAVO ROLDAN.

HACE VARIOS AÑOS TUVIMOS EL PRIVILEGIO QUE VISITARA NUESTRA ESCUELA.

TODOS LOS GRADOS LO ESPERAMOS CON UNA GRAN FIESTA, LA ESCUELA ESTABA TODA DECORADA CON TRABAJITOS DE SUS CUENTOS.

LLEGÓ ACOMPAÑADO DE SU ESPOSA LA ESCRITORA LAURA DEVETACH Y DE LA MADRINA DE NUESTRA BIBLIOTECA TAMBIÉN ESCRITORA EMA WOLF.

GUSTAVO ROLDAN NOS AGRADECIÓ Y FELICITÓ POR TODO EL TRABAJO QUE SE HABÍA REALIZADO Y DONÓ PARA NUESTRA BIBLIOTECA MÁS EJEMPLARES DE SUS CUENTOS.

LOS QUE QUIERAN RECORDARLO EN EL ÁLBUM DE FOTOS DE LA ESCUELA SE ENCUENTRA LA VISITA.

*TE INVITO A BUSCAR OTROS DATOS DE ESTE ESCRITOR Y ESCRIBIRLOS EN EL CUADRO.

GUSTAVO ROLDAN ES UN ESCRITOR QUE ESCRIBIÓ MUCHO SOBRE NUESTRO PAÍS, SUS PAISAJES, ANIMALES...

LEE EL CUADRO TERMINADO.

*¿HAY ALGUNO DE LOS TÍTULOS DE LOS CUENTOS QUE ESCRIBISTE QUE TE SUGIERA ESTO?

TENGAN UN HERMOSO INICIO DE SEMANA SEÑO SONIA Y SEÑO BÁRBARA.