BUSCANDO ESTRATEGIAS.

 FECHA: VIERNES 10 DE SEPTIEMBRE DE 2021.

ÁREA: MATEMÁTICA.

DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE SEGUNDO AÑO.

CONTENIDO: RESOLVER SENCILLOS PROBLEMAS QUE INVOLUCREN CANTIDADES QUE SE REPITEN Y LUEGO PUEDAN SER MEMORIZADAS.

PROPUESTA:RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS QUE IMPLICAN SUMAR Y RESTAR DIFERENTES CANTIDADES UTILIZANDO DIFERENTES ESTRATEGIAS.

BUEN DÍA SEGUNDO, LLEGAMOS AL VIERNES.😘💗

HOY VAMOS A VER DIFERENTES FORMAS DE SUMAR CON ESTE PROBLEMITA.

*EN UN PARTIDO DE BASQUET QUE SE REALIZÓ EN EL CASTILLO LA PRINCESA ANOTÓ 21 PUNTOS Y EL DRAGÓN 34.

AL TERMINAR EL JUEGO QUISIERON CALCULAR CUÁNTOS PUNTOS HICIERON ENTRE LOS DOS.

MIRÁ CON ATENCIÓN QUE PENSÓ CADA UNO.

                                                             

*TENGAN UN HERMOSO FINDE, SEÑO SONIA Y SEÑO BÁRBARA.

LOS LOCOS DE LA AZOTEA.

 FECHA: JUEVES 9 DE SEPTIEMBRE DE 2021.

ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE SEGUNDO AÑO.

CONTENIDO:EXPRESARSE EN SU VARIEDAD LINGÜÍSTICA, ADECUADA A LA SITUACIÓN COMUNICATIVA.

TOMAR LA PALABRA PARA COMUNICARSE CON OTROS EN DIVERSAS SITUACIONES.

PROPUESTA: CONOCER UNA RESEÑA HISTÓRICA SOBRE LA RADIO, ELEMENTOS DE UN PROGRAMA DE RADIO.

BUEN DÍA SEGUNDO, BUEN INICIO DE DÍA JUEVES.😍💗

HOY VAMOS A MIRAR UN VIDEO QUE NOS CUENTA UN POQUITO LA HISTORIA DE LA RADIO."LOS LOCOS DE LA AZOTEA"

                                                                     

DIALOGAMOS¿QUIÉNES ERAN ESTOS LOCOS DE LA AZOTEA?

LEÉ EL SIGUIENTE TEXTO Y CONOCE LOS ROLES DE TRABAJOS EN UNA RADIO.

 *AHORA QUE CONOCES  LOS TRABAJOS EN LA RADIO¿CUÁLTE GUSTARÍA HACER?

*PIENSEN EN UN NOMBRE PARA CREAR UNA RADIO.

*COMPARTAN CON EL GRUPO.

TENGAN UNA HERMOSA JORNADA, SEÑO SONIA Y SEÑO BÁRBARA. 

                                                   

     

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 6TO A, B Y C

 

TODOS A VACUNARNOS.

 

FECHA: MIÉRCOLES 8 DE SEPTIEMBRE DE 2021.

ÁREA: CIENCIAS NATURALES.

DESTINATARIOS: ALUMNAS/OS DE SEGUNDO AÑO.

CONTENIDO: EL CUIDADO DE LA SALUD: LAS VACUNAS.

PROPUESTA: CONOCER LA IMPORTANCIA DE LAS VACUNAS MEDIANTE LA LECTURA DEL CALENDARIO.

BUEN DÍA SEGUNDO.😃💗

PARA CRECER SANOS Y DESARROLLARNOS, DEBEMOS DESCANSAR, TENER UNA BUENA ALIMENTACIÓN, REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA, RECIBIR ATENCIÓN MÉDICA Y ADEMÁS, VACUNARNOS.

*CANTAMOS LA CANCIÓN DE MARÍA E WALSH "LA VACUNA"

*CONVERSAMOS:

*¿POR QUÉ PIENSAN QUE SON IMPORTANTES LAS VACUNAS?

*OBSERVEN EL CALENDARIO DE VACUNACIÓN DE NUESTRO PAÍS.

                                                     

 * EL CALENDARIO DE VACUNACIÓN ES UN PLAN ORGANIZADO POR EL GOBIERNO Y ESPECIALISTAS EN SALUD PARA PROTEGER A LAS PERSONAS DE LAS ENFERMEDADES.     

*¿QUÉ VACUNAS DEBEN DE TENER USTEDES A ESTA EDAD?

*¿A QUÉ EDAD DEBERÁN APLICARSE LAS PRÓXIMAS VACUNAS?

*ESCRIBÍ EL NOMBRE DE UNA VACUNA Y DE QUE ENFERMEDAD NOS PROTEGE.

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES.

CONTENIDO: INSTITUCIONES DE LA VIDA SOCIAL EN EL PRESENTE Y EL PASADO LEJANO: TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN, DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO.

PROPUESTA: COMPLETAN CUADRO CON LOS DATOS DE LA VIDA DE SARMIENTO.

MIRAMOS EL VIDEO ¿QUIÉN FUE DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO?

                                                         

 

*SARMIENTO PENSABA QUE ERA MUY IMPORTANTE LEER.

*QUE TE PARECE

¿QUÉ DIFICULTAD TIENE UNA PERSONA QUE NO SABE LEER?

¿CÓMO SERÍA UN PAÍS SIN ESCUELAS?

*COMPLETEN EL CUADRO CON LOS DATOS DE ESTE EDUCADOR

ARGENTINO.

                                                                    

UN ABRAZO PARA TODOS, SEÑO SONIA Y SEÑO BÁRBARA.

5° AÑO. MIÉRCOLES 08/09

ALUMNOS DE 5° GRADO

MIÉRCOLES  08 DE SEPTIEMBRE DE 2021

CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDOS:

Instituciones de la vida social. Reconocer y valorar la escuela como institución cuyas funciones, actividades y normas permiten dar respuesta a las necesidades de educación básica de las personas.

PROPUESTAS:

*Tipos de escuelas y trabajadores. Observar el video del Canal Encuentro.

*Registrar datos. Dictado al docente. Reflexionamos en conjunto sobre la vida de otros alumnos y trabajadores de la educación.

ACTIVIDADES:

¡CONOCIENDO LA DIVERSIDAD DE LAS ESCUELAS!

 

1)     1- Observar atentamente el vídeo “tipos de escuelas en Argentina”.

2)    2- Registramos datos importantes.

3)    3-Dictado al docente, sobre los tipos de escuelas y sus trabajadores.    

4)    4-Comparamos esas escuelas con la nuestra.  ¿Cuál te gusto más? ¿Por qué? 

CIENCIAS NATURALES

CONTENIDOS:

Bloque Seres Vivos.

Los virus. Microorganismos beneficiosos y Perjudiciales. Enfermedades infectocontagiosas y Prevención. Indagar distintos materiales relativos al tema de estudio y desarrollar criterios para seleccionarlos.

PROPUESTAS:

Problemas sanitarios en nuestra actualidad

*Evocamos la clase anterior.

*Búsqueda de definiciones en el diccionario.

ACTIVIDADES:

Hoy vamos a trabajar con el diccionario

                                    

Recordamos lo trabajado en la clase anterior…

En este momento difícil, más que nunca entendemos a la salud como derecho humano fundamental. Por eso es importante que puedas informarte para promocionar el cuidado de la salud propia y de los demás.

1      1- Buscar las siguientes palabras en el diccionario:

VIRUS-BACTERIA-MICROORGANISMO-DENGUE-SARAMPIÓN-EPIDEMIA-PANDEMIA.

2)    2- Escribir la definición de Coronavirus. (dictada por la señorita).

3)    3- Puedes dibujar algo referido a todo lo trabajado hoy.

ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES PARA 4°

 

ACTIVIDAD 2 SECUENCIA: TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN

AREA: CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDOS: Cambios y continuidades en las formas de recordar, celebrar y festejar.

Efeméride: Día del Maestro

PROPUESTA:

-Indagar acerca de quién es Sarmiento y qué hecho histórico lo acompaña.

- Abordar el Día del Maestro y la Maestra desde una mirada de género.

- Conocer sobre la historia de Juana Manso, a través de imágenes y videos

ACTIVIDAD

Evocación a la clase anterior: la vida de Sarmiento.

¿Qué se recuerda el 11 de septiembre? ¿Cuál fue el aporte de Sarmiento?

Cada 11 de septiembre celebramos el “Día del maestro y la maestra”, en conmemoración de la figura de Domingo Faustino Sarmiento, por la relevancia histórica de sus aportes a la educación pública Argentina. La originalidad de la voz propia de Juana Manso en la defensa de los derechos de las mujeres y en la igualdad de oportunidades, su impulso a la creación de escuelas y su lucha por el reconocimiento y profesionalización de las maestras en el sistema educativo dan cuenta de la centralidad y compromiso de las mujeres por una educación pública inclusiva, gratuita, laica y universal.

¿Quién fue Juana Manso?

MIRA EL SIGUIENTE VIDEO PARA CONOCER A JUANA.

https://www.youtube.com/watch?v=yeNzZ_xqobM&t=14s

 

Después de ver el video escribí la biografía de Juana Manso. No olvides los datos más importantes.

ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES PARA 4°

 

CONTENIDO: Enfermedades infectocontagiosas y prevención.

PROPUESTA: Relacionar el contagio y la prevención de enfermedades con la propagación y reproducción de algunos microorganismos y virus.

 

ACTIVIDAD 2 SECUENCIA: "EL CUIDADO DEL CUERPO"

MIRA EL SIGUIENTE VIDEO INFORMATIVO SOBRE LAS ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS

https://www.youtube.com/watch?v=nQd7EE_5HPU

DESPUÉS DEL VIDEO RESPONDEMOS:

1-¿QUÉ ES LA ENFERMEDAD?

2-¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DE UNA ENFERMEDAD INFECTOCONTAGIOSA?

3-NOMBRÁ ALGUNA DE LAS ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS.

4-¿CUÁLES SON LAS CAUSAS DE ESTAS ENFERMEDADES?

5-¿CÓMO SE CONTAGIAN? Y CÓMO LAS PREVENIMOS?